Erasmus+ kursi Itālijā

Šī gada augustā Itālijā (Romā) starptautiskā Eiropas Savienības Erasmus+ programmas Pamatdarbības Nr.1 (KA1) skolu sektora projekta “Skolas izglītības kvalitātes paaugstināšana un pedagogu labā prakse skolēnu caurviju kompetenču attīstībā”  (Nr.2019-1-LV01-KA101-060312) ietvaros Daugavpils 16.vidusskolas direktore  Olga Dukšinska, angļu valodas skolotājas Žanna Špoģe un Nadežda Dzalbe  apmeklēja tālākizglītības kursus “Radošuma attīstīšana un priekšlaicīgu mācību pārtraukšanas novēršana: pasākumi integrācijai un starpkultūru izglītībai”. Tajos piedalījās pedagogi no Rumānijas, Slovēnijas, Spānijas, Grieķijas, Polijas un Latvijas.

Pirmajā dienā, izmantojot radošas spēles un pildot uzdevumus grupās, notika iepazīšanās ar citu valstu dalībniekiem. Kursu laikā, darbojoties jauktās grupās, dalībnieki izveidoja projekta logo, uzzināja par izglītības sistēmu Itālijā, atrada interesantas un tūristiem nezināmas vietas Romā, iegaumēja citu dalībnieku vārdus un atrada kopīgu dziesmu. Katras dalībskolas komanda uzstājās  ar prezentāciju par savu valsti, pilsētu, izglītības sistēmu un savu skolu. Mēs ar interesi klausījāmies kolēģu stāstījumus par Rumānijas, Slovēnijas, Spānijas, Grieķijas, Polijas vēstures, kultūras un izglītības jautājumiem, arī skatījāmies filmas un prezentācijas par mūsdienīgu pieeju mācību un audzināšanas procesam skolā, par cilvēku attiecībām, aizspriedumiem, stereotipiem starp Eiropas nācijām un toleranci. Katram bija iespēja izteikt savu viedokli un aktīvi darboties grupās.

Pedagoģi dalījās savā pieredzē, klausījās pasakas citu dalībvalstu valodās, veidoja izrādes par dažādiem konfliktu risināšanas veidiem, piedalījās interaktīvajās spēlēs un diskusijās par skolas komandas sadarbību. Kursu dalībnieki tika aizkustināti, zīmējot kara un miera ainas, kuras tika ilgi apspriestas. Visus pielietotos metodiskos paņēmienus skolotāji varēs izmantot mācību un audzināšanas stundās. Dalībniekiem no Latvijas bija svarīgi arī uzzināt, kā citās valstīs strādā ar skolēniem, kuri grib priekšlaicīgi pārtraukt mācības skolā, jo Daugavpils 16. vidusskolas pedagogi darbojas projektā „PuMPuRS”.

Erasmus+ projekta ietvaros dalībnieki apmeklēja Vatikāna muzeju un baziliku, Kolizeju,  seno Romas pilsētu, Tivoli, kur varēja apskatīt Villas d’Este pili un dārzus ar tās majestātiskajām strūklakām. Romas mandarīnu dārzā komandas prezentēja savas valsts tautas tērpus, kultūru un tradicionālos ēdienus, izmantojot spēles, mīklas, uzdevumus, kā arī apbrīnoja Romas panorāmu. Mācoties strādāt ar skolēniem neformālā vidē, mēs apmeklējām botānisko dārzu, kurā tika organizētas aktivitātes, saistītas ar iekļaušanu un starpkultūru šoku, kā arī dalībnieki novadīja interesantas mācību stundas dabā.  

Šis brauciens noteikti bija ļoti vērtīgs ikvienam no mums. Kursos ir iegūta liela pieredze darbam skolā. Mūsu skolas komanda nodibināja ciešus kontaktus ar kolēģiem no Rumānijas, Slovēnijas, Spānijas, Grieķijas un Polijas.

Sagatavoja Daugavpils 16.vidusskolas pedagogu komanda

Erasmus+  projekta kursi  STEM jomā Portugālē

Šī gada jūlijā Portugālē (Porto) starptautiskā Eiropas Savienības Erasmus+ programmas Pamatdarbības Nr.1 (KA1) skolu sektora projekta “Skolas izglītības kvalitātes paaugstināšana un pedagogu labā prakse skolēnu caurviju kompetenču attīstībā”  (Nr.2019-1-LV01-KA101-060312) ietvaros Daugavpils 16.vidusskolas direktores vietniece, matemātikas skolotāja Regīna Urbanoviča un bioloģijas, ķīmijas skolotāja Jeļena Markova apmeklēja tālākizglītības kursus “STEM izglītības veicināšana, izmantojot skolotāju apmācību”. Tajos piedalījās skolotāji no Latvijas, Itālijas, Rumānijas un Portugāles.

Pirmajā kursa dienā notika interesanta ekskursija Porto, kuras laikā dalībnieki iepazinās ar pilsētas vēsturi un apskates vietām. Pēc ekskursijas notika prezentācija par izglītības sistēmu Portugālē.

Atklājot kursus dalībniekus uzrunāja kursu treneris Rikardo Antonio Rosa Vieira. Viņš stāstīja par to, kas ir zinātne (ķīmija, fizika, bioloģija)  — zināšanu kopums laika gaitā uzkrājas kā process jaunu zināšanu radīšanai, tehnoloģija — dabas pasaules modifikācija, māksla — radošā domāšana un lietišķā māksla, matemātika — skaitļu, darbību, modeļu, attiecību valoda, inženierija — tehnoloģijas radīšana, inženiertehniskā projektēšanas process: jautāt, iedomāties, plānot, izveidot, pārbaudīt, uzlabot.

Otrajā dienā notika iepazīšanās ar visu valstu dalībniekiem. Katras valsts skolu komandas bija sagatavojušas prezentācijas un video par savu valsti, pilsētu, izglītības sistēmu un savu skolu. Katra komanda stāstīja par savas skolas STEM izglītības pieredzi.

Kursu dalībnieki apsprieda jēdzienus “kreativitāte”, „efektīva komunikācija”, „inovācijas”.

Tika piedāvāta aktivitāte —  izstrādāt sarakstu ar iespējām, kā STEM izmantot skolās – individuāls un grupu darbs. Latvijas dalībnieki izstrādāja integrētu stundu bioloģijā un matemātikā „Fotosintēze un lineārā attiecība”. Daugavpils 16. vidusskola dalījās pieredzē par integrētām stundām un pasākumu organizēšanu projekta Erasmus+  ietvaros.

Tikšanās dalībnieki aktīvi diskutēja par to, kas ir STEM, kas nav STEM,  kāpēc STEM? Kā to var izmantot skolā? Kāpēc jāizmanto STEM, kāpēc tas nav jāizmanto?

Trešās dienas aktivitāte: vajadzību analīze un mērķu noteikšanas kultūra. Uzdevums: veidot vislabāk piemērotu apmācības kultūru, noformēt un uzbūvēt katapultu.Ceturtajā dienā  — izveidot klases kabineta sienu ar telpaugiem, gaismu un ierīci fizikas eksperimentam, logo, saukli.Interesanti darbojāmies grupās, dalījāmies savā pieredzē, komunicējām. Notika sacensības par labāko darbu. Mūsu komanda ieguva  nomināciju par kreativitāti.Rezultātā tika uzlabotas zināšanas par STEM un inovācijām, padziļinātas  zināšanas par dažādām STEM aktivitātēm skolēniem, uzlabota spēja atrast un izmantot dažādus mācību resursus, izstrādāt STEM mācību programmu un ieviest to praksē, strādāt pie STEM ieviešanas procesa, motivēt un iesaistīt skolēnus STEM mācīšanās, uzlabota  komunikācija un sociālās prasmes, angļu valodas prasme.

Tikšanās noslēgumā dalībnieki izvērtēja iegūtās zināšanas un pieredzi.

Šis brauciens noteikti bija ļoti vērtīgs ikvienam no mums. Kursos ir iegūta liela pieredze darbam skolā. 

Sagatavoja: Daugavpils 16. vidusskolas direktores vietniece,

matemātikas skolotāja R.Urbanoviča un bioloģijas, ķīmijas skolotāja J.Markova

Vācu valodas kurss “Fit in Deutsch”

Erasmus+ programmas skolu sektora projekta “Skolas izglītības kvalitātes paaugstināšana un pedagogu labā prakse skolēnu caurviju kompetenču attīstībā” (Nr. 2019-1-LV01-KA101-060312) ietvaros no 1. līdz 7.augustam skolotāja Jeļena Sardiko piedalījās starptautisko vācu valodas kursā „Fit in Deutsch”  Melliehā, Maltā. Kursa organizatori bija Carob Institute — Empowering Teachers, kursa vadītāja Gertraud Lehr dzīvo Vācijā, vācu valoda ir viņas dzimtā valoda, pieredzējušā pedagoģe, jau daudzus gadus  vada seminārus un mācību metodikas kursus angļu un vācu valodas skolotājiem starptautiskā līmenī.

Sakarā ar to, ka skola  pievērš  lielu uzmanību mācību darba organizācijas formām, kursa laikā bija iespēja koncentrēties uz  kooperatīvu mācīšanu un iegūt vairāk zināšanas šajā jomā, attīstīt  skolotājas  metodiskas  kompetences un  zināšanas, sadarboties ar kolēģiem no citām Eiropas valstīm – Vācijas, Polijas, Slovēnijas, Rumānijas, Ungārijas, dalīties ar pieredzi vācu valodas pasniegšanā.  Kursa ietvaros skolotājas apgūva  sadarbības formas, kuras saistītas ar mūzikas aktivitātēm, spēlējot teātri un rakstot tekstus. 

Vācu valodas kurss “Fit in Deutsch” veicināja un paplašināja skolotāju vācu valodas prasmes, it īpaši komunikatīvo kompetenci, kā arī piedāvāja jaunas idejas kooperatīvā mācīšanās, skolēnu motivēšanai svešvalodu  apguvē un valodas barjeras pārvarēšanai. Vācu valodas skolotājas strādāja pie satura koncepcijas, iepazinās ar tādām metodēm kā Reziprokes (savstarpēja) lasīšana, ka arī ar jaunām pieejām Intervijas metodei un  vācu pop-,  šlageres, —  klasiskas mūzikas izmantošanai, komunicēja ar  vācu valodas nesējiem,  pārņēma  Eiropas labāko inovatīvo pieredzi. Turklāt kursa dalībniekiem bija piedāvāta ļoti interesanta kultūras programma, kas ietvēra  ekskursijas uz Maltas pilsētām — Valletta, Mdina, Gozo salu.

Informāciju sagatavoja Jeļena Sardiko

Erasmus dienas 2020

No 15.-17.oktobrim visā Eiropā un ārpus tās notiek Erasmus dienas 2020, kuru galvenā ideja ir runāt par Eiropas vērtībām, mobilitātes ieguvumiem un Erasmus+ projektu rezultātiem.
Daugavpils 16.vidusskola piedalās Eiropas mēroga iniciatīvā „Erasmus dienas”, organizējot sādus pasākumus:

• Video-prezentācija par īstenotām Eiropas Savienības Erasmus+ programmas Pamatdarbības Nr.1 (KA1) skolu sektora projekta “Skolas izglītības kvalitātes paaugstināšana un pedagogu labā prakse skolēnu caurviju kompetenču attīstībā” un Pamatdarbības Nr.2 (KA2) skolu apmaiņas partnerību projektu “Kā saskarsme sociālajos tīklos ietekmē mūs?”, “Mācīties vienam no otra — veidot nākotni” aktivitātēm skolas foajē, facebook mājaslapā.
• Tiešsaistes aptauja «Uzņēmēja personība» ES Erasmus+ programmas (KA2) skolu apmaiņas partnerību projekta “Mācīties vienam no otra — veidot nākotni” 11.klases skolēniem. Tā palīdzētu identificēt īpašības, kas nepieciešamas profesionālajai dzīvei.
• Video-konference ar skolu apmaiņas partnerību projekta “Mācīties vienam no otra — veidot nākotni” koordinatoriem, lai sasveicinātos Erasmus dienā, apspriestu projekta aktivitātes vietējā līmenī.
• Publikācijas eTwinning platformā par Erasmus+ programmas Pamatdarbības Nr.2 (KA2) skolu apmaiņas partnerību projektiem.

Sagatavoja Daugavpils 16.vidusskolas projekta koordinatore Jeļena Sardiko

Erasmus+  projekta kursi “Mūsdienīgā skolvadība”

Šī gada marta sākumā Spānijā (Tenerifē) starptautiskā Eiropas Savienības Erasmus+ programmas Pamatdarbības Nr.1 (KA1) skolu sektora projekta “Skolas izglītības kvalitātes paaugstināšana un pedagogu labā prakse skolēnu caurviju kompetenču attīstībā”  (Nr.2019-1-LV01-KA101-060312) ietvaros Daugavpils 16.vidusskolas direktore  Olga Dukšinska, angļu valodas skolotāja Žanna Špoģe un sākumskolas skolotāja  Tatjana Anufrijeva  apmeklēja tālākizglītības kursus “Mūsdienīgā skolvadība”. Tajos piedalījās skolu vadība un  skolotāji no Somijas, Francijas, Vācijas, Igaunijas, Lietuvas, Polijas, Horvātijas, Portugāles un citām valstīm.

Pirmajā dienā notika iepazīšanās ar visu valstu dalībniekiem. Katras valsts skolu komandas bija sagatavojušas prezentācijas par savu valsti, pilsētu, izglītības sistēmu un savu skolu. Ar interesi klausījāmies par Somijas, Francijas, Portugāles un Igaunijas pārdomāto valsts politiku un konkurētspējīgu pedagogu atalgojuma sistēmu. Somijas kolēģiem problēmu ar jauno pedagogu iesaistīšanu darbam skolā nav, jo ir ļoti liela konkurence. Visu pārējo valstu pārstāvjiem ir līdzīgas Latvijai problēmas, skolās trūkst STEM cikla priekšmetu pedagogu un jaunatne izvēlas citas profesijas.

Nedēļas laikā katru dienu uzzinājām kaut ko jaunu, piemēram, kas ir mūsdienīga skolas un  personāla vadība, kā motivēt skolas darbiniekus un skolēnus, kā arī, kā rīkoties sarežģītās situācijās skolā. Notika nopietnas diskusijas par bērnu ar īpašām vajadzībām apmācības procesu. Kursos vairāk uzzinājām par  paaudžu atšķirībām un to īpatnībām, kā arī izaicinājumiem darba devējiem un pedagogiem. Skolas vadībai tika sagatavotas rekomendācijas darbam ar jaunajiem speciālistiem.

Interesanti darbojāmies grupās, dalījāmies savā pieredzē,  piedalījāmies interaktīvajās spēlēs  par skolas komandas sadarbību.

Erasmus+ projekta ietvaros dalībnieki   apmeklēja  nacionālo parku  un ar  funikulieri pacēlās līdz  vulkānam Teide, no augšas vērojot skaisto dabu un Atlantijas okeānu.

Šis brauciens noteikti bija ļoti vērtīgs ikvienam no mums. Kursos ir iegūta liela pieredze darbam skolā. 

Mūsu skolas komanda nodibināja ciešus kontaktus ar kolēģiem no Somijas, Polijas, Portugāles (Porto) un Igaunijas ģimnāzijas Tallinā.

 Informāciju sagatavoja Daugavpils 16.vidusskolas  pedagogu komanda

Mācību kurss “Radošuma un inovāciju ieviešana mācībās” Barselonā

Eiropas Savienības Erasmus+ programmas Pamatdarbības Nr.1 (KA1) skolu sektora projekts “Skolas izglītības kvalitātes paaugstināšana un pedagogu labā prakse skolēnu caurviju kompetenču attīstībā ” Nr.2019-1-LV01-KA101-060312

 Daugavpils 16.vidusskolas ģeogrāfijas un dabaszinātņu skolotāja Svetlana Rudjko no 4. līdz 9.novembrim apmeklēja mācību kursu “Integrating Creativity and Innovation into Teaching” (“Radošuma un inovāciju ieviešana mācībās”), kas notika Barselonā (Spānijā), par ko arī ieguva sertifikātu. Šis kurss tika izveidots skolotājiem, lai sniegtu iespēju apzināties, kā pielietot jaunrades metodes un inovatīvus lēmumus savā stundā. Mācībās piedalījās skolotāji no 5 valstīm: Dienvidāfrikas, Vācijas, Rumānijas, Igaunijas un Latvijas. Mēs esam guvuši praktisku pieredzi,  kā attīstīt skolēnu mīkstās iemaņas, kritisko un radošo domāšanu, kā lietderīgi izmantot  IKT izglītībā.

Pirmajā dienā notika iepazīšanās un saruna par pamatzināšanām  skolā un mācību stiliem. Katrs dalībnieks ir pastāstījis par sevi, savu pilsētu, skolu, kurā strādā. Kursa vadītājs Alessandro Punto savukārt pastāstīja par Barselonu, Kosta Bravu, Žeronu, Figeresu, Pubolu un citām Katalonijas pilsētām, ieteica, kādus muzejus un vietas

 vēlams apmeklēt, lai gūtu pilnīgu priekšstatu par reģionu. Iemācījos lietot metro.

Turpmākajā nedēļā, aktīvi darbojoties, mēs apguvām  motivāciju un nopietnu spēli, radošu domāšanu un kartēšanu. Alessandro Punto lasīja lekciju par radošās domāšanas galvenajiem posmiem, uzskaitījām tos: Jautājums – Ziņkārība – Novērošana – Pētījums – Noslēpums un Iedzīvošana. Viņš uzsvēra, ka radošuma ziņā mākslas un drāmas elementus var iekļaut jebkurā skolas priekšmetā. Ieviešot radošumu, skolotājs ir līderis, mentors un koučers, vajag vairāk optimisma un harmonijas, mazāk stresa savā stundā. Dalībnieki iepazinās ar tādām vietnēm kā canva.com, edpuzzle.com, coggle.com, animoto.com, pexels.com un wevideo.com.

Arī strādājām ar vizuāliem avotiem izglītībā. VTS. Mēs meklējām tiešsaistes vizuālos materiālus: Google, You Tube un Wordclouds. Tāpat dalībniekiem bija interesanti uzzināt, kā strādāt ar skaņu programmās: bensound.com, freesound.org. un studytracks. education. Apguvām  pāra un grupas darba pārvaldību, novērtēšanas tipus, portfolio veidošanu un tiešsaistes rīkus. Alessandro lasīja lekciju par Katalonijas kultūras tradīcijām, valodu, nacionālo virtuvi, mūziku (habaneros Katalana), apģērbu (espadrilles), nacionālajām dejām (sardana un flamenko). Kursanti uzzināja, ka Ziemassvētkos pie kataloniešiem nāk nevis Santa Klauss, bet gan draiskais zēns Kagāns. Un, protams,  notika kursantu darba izvērtējums, diskusija par radošajām metodēm Scamper, Life skeels, School innovation corner, Content Creation Cykle-Telling Your story, kā arī sertifikātu izsniegšana.

Noslēgumā bija plaša kultūras programma. Kursu dalībniekiem bija iespēja apskatīt Vidusjūras pērles – Barselonu ar tās gājēju ielu Raļamblu, Kolumbas laukumu, Gotisko kvartālu, Gaudijas namus, Tibido kalnu, Karalisko laukumu, Nacionālo muzeju, Parku – Goeljē muzeju, Sagrada Familja katedrāle…Var uzskaitīt bezgalīgi. Laiks pagāja nemanot. Kursi atbilda savam nosaukumam, bija radoši un noskaņoja uz pozitīvu.

Sagatavoja Svetlana Rudjko,

ģeogrāfijas un dabaszinātņu skolotāja

Erasmus+ kursi Spānijā

Daugavpils 16.vidusskola uzsākusi Eiropas Savienības Erasmus+ programmas Pamatdarbības Nr.1 (KA1) skolu sektora projekta “Skolas izglītības kvalitātes paaugstināšana un pedagogu labā prakse skolēnu caurviju kompetenču attīstībā”  (Nr.2019-1-LV01-KA101-060312, “Improving the quality of school education and good practice for educators in developing students’ transversal competences”) īstenošanu.

No šī gada 14.oktobra līdz 21.oktobrim Daugavpils 16.vidusskolas direktores vietniece Zigrīda Panfilova un angļu valodas skolotāja Viktorija Mikuļina veiksmīgi piedalījās pirmajā šī starptautiskā projekta aktivitātē – tālākizglītības kursos “Inclusion starts with I– learning to live together” (“Iekļaušana sākas ar mani – mācāmies dzīvot kopā”). Kursi norisinājās Spānijai piederošajā Tenerifes salā. Tajos piedalījās skolotāji no Lietuvas, Francijas, Polijas, Vācijas un Somijas.

Pirmajā dienā notika iepazīšanās ar visu valstu dalībniekiem un kursu vadītāju no Rumānijas Marilenu Cointescu. Katrs pastāstīja par savu valsti un skolu. Runājām arī par to, kas ir kultūra, kādas ir tās iezīmes, cik svarīgi ir pieņemt un cienīt citādo. Tā kā tā bija pirmā nodarbību diena, ar Carusel metodi spriedām par to, ko sagaidām no kursiem, kādas ir mūsu bažas, ko varam piedāvāt.

Turpmākajā nedēļā strādājam ļoti intensīvi, katru dienu uzzinot kaut ko jaunu.

Ar aktivitātes “Vilciens” palīdzību pārliecinājāmies, cik nepareizu iespaidu par cilvēkiem var radīt stereotipi. Vai esam toleranti, vai spējam pieņem citas kultūras pārstāvjus,

kā protam komunicēt? Rast atbildes uz šiem jautājumiem nemaz nebija tik viegli. Interesanti bija strādāt internacionālā komandā, jo katras valsts dalībnieka domas nedaudz atšķīrās. Veicām aktivitātes, lai noskaidrotu, kāds ir mūsdienīgs un radošs skolotājs, kādas metodes izmanto savā darbā. Jāpiebilst, ka arī skolotāji no citām valstīm izmanto metodes, kuras ir labi zināmas mums.

Interesantas bija lomu spēles, kas var palīdzēt risināt konfliktsituācijas starp skolēniem, vecākiem, skolotājiem. Sapratām, ka tas nav viegls process, ir vajadzīgs laiks, pacietība un pat dažādu speciālistu iesaistīšana.

Mēs, protams, visi gribam, lai skolēni būtu motivēti. Skolēnu mācīšanās motivācijas paaugstināšanā liela nozīme ir gan skolotājiem, gan vecākiem. Viņi var būt kā virzītāji un piemērs, taču svarīga ir katra skolēna iekšējā motivācija.

Nonācām pie secinājuma, ka arī pašam skolotājam jāmainās, jāvelta laiks personīgajai izaugsmei. Te var palīdzēt GROW (Goal, Reality, Options, Way) modelis, kas ļauj

izprast, ko tu vēlies, kas notiek pašlaik, kādas ir iespējas sasniegt mērķi, kāds ir ceļš uz šo mērķi. Ļoti interesanta ir arī Starbursting metode, kas ļauj izanalizēt problēmu no dažādām pusēm (kā? kāpēc? kad? kur? utt.).

Viens no kursu moto bija darbs komandā. Salīdzinājām, ar ko atšķiras grupa no komandas, dalījāmies pieredzē, kas vajadzīgs komandas izaugsmei, ar Belbin metodi izspriedām, kā sadalīt pienākumus komandā.

Kursus pabeidzām ar izvērtēšanu, idejām par to, kā dalīties ar gūto pieredzi un nelielām skumjām par šķiršanos. Pārējie kursu dalībnieki bija kļuvuši ne tikai par domu biedriem, bet īstiem draugiem.

Dalība šajos kursos ļāva sadarboties ar citu valstu pārstāvjiem, saprast, ka mēs īpaši neatšķiramies, jo visus vieno kopīgs mērķis – zinošas un lietpratīgas personības veidošana. Šajā procesā, neapšaubāmi,  ļoti liela nozīme ir skolotājam.

Nobeigumā daži vārdi par vienreizējo vulkāniskās izcelsmes Tenerifes salu. Mums bija iespēja iepazīties ar šīs salas unikālo dabu, arhitektūru, vēsturi, baudīt tradicionālos ēdienus. Tenerife ir vieta, kur piepildās sapņi.

Pateicamies par iespēju gūt jaunu pieredzi skolas direktorei Olgai Dukšinskai.

Informāciju sagatavoja Daugavpils 16.vidusskolas direktores vietniece Z.Panfilova

Skolā uzsākts jauns Erasmus+ projekts

Eiropas Savienības Erasmus+ programmas Pamatdarbības Nr.1 (KA1) skolu sektora projekts «Skolas izglītības kvalitātes paaugstināšana un pedagogu labā prakse skolēnu caurviju kompetenču attīstībā » Nr.2019-1-LV01-KA101-060312

2019.gada 1.jūnijā Daugavpils 16.vidusskola uzsākusi Eiropas Savienības Erasmus+ programmas Pamatdarbības Nr.1 (KA1) skolu sektora projekta «Skolas izglītības kvalitātes paaugstināšana un pedagogu labā prakse skolēnu caurviju kompetenču attīstībā»  (Nr.2019-1-LV01-KA101-060312, “Improving the quality of school education and good practice for educators in developing students’ transversal competences”) īstenošanu.

Lai nodrošinātu efektīvu un kvalitatīvu mācību procesu un sagatavotu konkurentspējīgus skolēnus mūsdienīgā Eiropas vidē, veiksmīgi realizētu skolas  STEM cikla, angļu un vācu valodas programmas, pedagogiem projekta ietvaros būs iespēja piedalīties starptautiskos apmācību kursos un semināros Spānijā, Portugālē, Itālijā un Maltā, paaugstināt profesionālās kompetences, pilnveidot savas valodu prasmes un iepazīties ar Eiropas valstu kultūru un tradīcijām. Projekta laikā tiks attīstītas  dalībnieku personīgās kompetences, t.sk.  iegūta Eiropas apziņa,  uzlabotas vācu un angļu valodas zināšanas, darbs ar skolēniem ar īpašām vajadzībām, sociālās, sadarbības, organizatoriskās un tehniskās prasmes.

Projekta mērķi ir:

• skolas vadības un skolotāju profesionālās kompetences paaugstināšanas nodrošināšana;
• mācību procesa modernizēšana atbilstoši mūsdienu izglītības vajadzībām un prasībām;
• inovatīvo metožu ieviešana;
• pedagogu svešvalodu kompetences uzlabošana;
• skolēnu atbalsta plānu, STEM un vācu valodas mācību programmu izstrādāšana un pilnveidošana;
• labākās inovatīvās Eiropas pieredzes pārņemšana.

Projektā tiek iesaistīti  skolas direktors, divi direktora vietnieki izglītības jomā un 9 skolotāji, kas strādā pamatskolā un vidusskolā, aktīvi piedalās starptautisko projektu darbībā. Projekta kopējais finansējums ir 26457,00 EUR.

Projekts tiek realizēts vairākos posmos: sagatavošanās, īstenošana (mobilitātes) un labās prakses pārņemšana, rezultātu pielietošana, semināri un publicitāte. Paredzēta dalībnieku uzstāšanās pieredzes apmaiņas semināros un konferencēs, informēšana par projekta gaitu dažādos medijos.

Projektu plānots īstenot līdz 2020.gada 31.augustam.

Sagatavoja:

skolas direktore, projekta koordinatore Olga Dukšinska

pedagoģe karjeras konsultante Anželika Anufrijeva